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“闪卡”开发智力?谁证实了?
2020-11-15 [39531]

为人父母是一个没有“岗前培训”的职业。宝宝一出生,不管你不懂多少事,都要照顾他。所以总有很多新手家长犯错,不小心掉坑了。

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前80%的家长都赢了以下误区!当我数到三时,我立刻.你让我孩子做了什么后,他不想如期离开,于是“我要开始数了,一,二……”美国作家埃里克戴维斯(Eric Davis)在书中描述了数到三背后的心态:有时候父母不是因为孩子不听话而生气,而是因为失去了权威。孩子越长越有主见。

你让他动,他就动一点;你让他动了,他没想到会动。最可气的是孩子犯了错。你让他改正,他没想到。于是,你发明了“数到三”,用强硬的态度让孩子们服从。

孩子屈服于恐惧,这意味着它不是教育的本质。父母数到3,不仅给自己时间思考下一步该怎么做,还给孩子时间思考怎么处理你,也就是说这件事可以讨价还价。孩子以后往往不会有更多的机会,不会为自己的错误找借口,不会犹豫行动,所以不会逐渐形成优柔寡断的性格。

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你不必“数到3”,你可以这样做:1。当孩子没有做错什么,拒绝做你明确提出的事情时,要求自我反省——。你是否经常明确向孩子提出“聪明”的拒绝?并希望孩子顺从,但这样的父母是专制主义者,应该多讲讲孩子的想法;2.当孩子明确提出与你想法不同的建议时,尽量做“聪明”的家长——,在孩子拒绝讲道理的情况下,给孩子满足要求的机会;3.当孩子拒绝接受纠正错误时,尽量多和他沟通——,谴责攻击。

你不会通过描述你看到的事实和自己的感受来降低孩子对下面的抵触情绪,让孩子认识到自己的问题;4.提高孩子在运动中继续表现的能力。比如在凯蒂范(Katie Fan)的游泳课程中,孩子和教练一起做水下任务,让孩子接受任务并以游戏的形式继续执行任务,体验提供成就感的感觉,提高孩子在独立国家的应对、思考和解决问题的能力。孩子的玩具被拿走了,你却装作大方的亲戚朋友带孩子来家里做客,玩他喜欢的玩具没有孩子的统一。

你批评哭闹的孩子不懂得分享,越大越贪心,担心影响其他孩子。但是,你忽略了孩子茁壮成长最重要的阶段,即——产权意识期。0 ~ 1岁是孩子探索自己身体的阶段,所以除了身体上的基本动作和身体以外的东西,他们显然没有意识到,所以这个年龄的孩子没有产权意识;1 ~ 2岁,产权意识上升,孩子到了“我讨厌的就是我的”的时期;当2 ~ 3岁时,就转入物权意识的敏感期。

这时,孩子的自我意识不会有很大的发展,会开始把自己和别人区分开来,包括“维护”自己的一切。所以:首先要求承认孩子的物权意识。比如,拿到每一件物品都属于孩子的地方,让孩子根据自己的爱好和愿望来安排自己物品的“专属场所”。每次孩子卖东西都特意说明是“给你的礼物”……其次,制定规则,严格遵守。

告诉孩子什么是他的,什么可以作为功能,什么是不允许他碰的,尤其是在公共场所或者别人家里。再次希望分享,但拒绝接受忽悠。很多孩子不愿意分享,是因为不懂分享的意义。

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父母可以采用相互交流借贷的方式,时间由短到宽,让孩子明白分享的真谛,享受相互交流带来的快乐。 闪存卡和电子游戏提高智力发展。很多家长在孩子累的时候,不会把孩子托付给Pad上的识字、智力游戏等应用。当孩子玩了一定时间的游戏后,可以对一个闪卡游戏做出反应,这样就可以陪孩子发展一下午的智力,不用动脑子,也不用到处跑。

下班了,老人也很精彩。多好!真的是这样吗?闪存卡是美国人杜曼在20世纪60年代明确提出的。他仍然致力于人类创造力的研究和开发,并建立了人类创造力研究所。闪存卡是他应用的“工具”之一。

但在闪卡理论明确提出后,欧美各国各学科的研究(无论是神经病学的基础研究还是人群学习的后续研究)普遍认为杜满的闪卡和早期教育模式所声称的“效果”无法得到证明,其理论遭到了批判和反驳(包括所谓的“训练排便可以使大脑供氧更好”的理论)。在美国,杜满的闪卡教育早就被诟病和淘汰,美国儿科也多次警告家长不要使用杜满的闪卡教育。16年后,美国儿科将不会修改之前的观点,将电子屏幕的津贴从两年限制到一年半。美国眼科协会也认为近距离看电视直接影响眼睛疲劳,可能导致白内障。

但为什么iPad之父史蒂夫乔布斯严格允许孩子玩iPad?很少有父母告诉孩子天生近视300度。一岁半以下的孩子眼睛发育不好。一岁半之后才能签焦距。冲刺和移动闪卡类似于电子屏幕,让孩子过早知道,不仅会导致孩子出现“弱视和散光”的问题,也不会影响大脑发育,还可能导致ADHD(注意缺陷多动障碍),导致以后无法集中精力阅读。

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华盛顿大学有一个很好的实验,后来迫使一款名为BabyEinstein的益智游戏下架。研究人员对1700名儿童进行了大规模的长期实验,发现当一个孩子10个月大时,他7岁时患多动症的风险会降低10%。当时有人命令华盛顿大学,要求一个非常昂贵的律师团前来,但由于实验证据非常广泛,不得不选择自由妥协。如今,中国中考改革的风向标已经出现。

中考会从试卷上降低数学的可玩性,但会增加读者用中文解读的题量。“中考者得之,读者得之,语文也”,可以说是对未来中考更准确的描述。

孩子习惯长时间敲打电子屏幕和闪存卡,然后换成纸质书,怎么才能静下心来读?其他很多早教课程都会有闪卡内容,一些品牌的幼儿游泳课也不会把“闪卡游戏”放在水里。范凯蒂不提倡使用闪存卡,不仅仅是因为她“研发正宗儿童水教育创意”的科学决心,更是因为她对早期教育产品的正确认识。相对于闪存卡和电子游戏,真正开发孩子智力的方法是在你逃跑的时候通过大运动促进大脑发育,通过理解自然关闭五官,及时得到启发性的、准确的儿童问题答案。

如有必要,要求用纸质书培养孩子的冥想读本能力,然后教会他们更好的注意力习惯,再让他们体会到电子屏幕这种动态的东西。_亚博app买球平台。

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